さくら市氏家の子ども英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室

【PI中学年クラス】

①♫Useful Expressions

②My plant report 植物の種について

③Skit「At the national park」

④親子英語 パパとママもECCレッスン体験-植物の種はどうやって運ばれる？

My plant reportでは植物の種についての発表です。種は足がありませんので誰かに運んでもらわなければ子孫を残すことができません。その「誰か」とは風であったり動物に当たります。Think&Talkではどの植物が何によって運ばれるのか勉強しました。今日はその学習した内容のレポートの発表です。

ここまで聞くと大学の授業か？と思いませんか？ECCジュニアでは英語で学び英語で自分の思いを発表すると言う思考学習を行っています。生徒たちは①その植物は何で運ばれるのか②なぜその方法で運ばれるのか特徴など③その植物についてどう思うかを英語で発表します。6人は相手に伝えることを意識してレポートの写真を指さしながらゆっくり話しておりました。

親子英語では保護者さまも画像学習にチャレンジ☆　今回は教科書にはでてこない植物をピックアップして親子でワイワイ♫クイズにチャレンジしました。

【中学3年生クラス】

単元まとめテストを行いました。ユニット3はズバリ「過去完了形、過去完了進行系、未来完了形」です！中学文法の集大成であります。ECCでは中3の1学期までに全中学文法(一部高校文法)を学びきり2学期以降1年生からの総復習、そして受験に向けて真っしぐらになります。

昨日の単元テストでは長文読解を楽しみました。大航海時代(15世紀半ば〜17世紀)に活躍したChristopher Columbusのお話です。一文一文丁寧に訳していきますが「Christopher」と聞くとどうやら彼女たちの頭はDISNEYのクリストファー・ロビンしか思いつかないらしくて(笑)、モノマネ大会が始まります。これがめっちゃ似てるからみんなで爆笑ですﾜﾊﾊ。　あっ、これでも真面目に勉強しているんですよ。と言うか【長文を楽しんで読み進めているのです】←これポイント。

かしこまった形で訳す必要はありません、今風の口語や訳したい表現ででいいんです。「They’re so cool.」彼女たちは「めっちゃイケてるやん」って訳します。なぜならその方が会話っぽいし楽しいから。

ところで皆さんは学生時代、長文は得意でしたか？恐らく文章は長いし分からない単語もあり内容が入ってこず苦手な分野だったのではないでしょうか？それは長文を読解する楽しさを知らないからです。

代名詞や時系列、接続詞などをポイントを押さえてさえいれば長文の読解は簡単。内容が分かれば楽しいし嬉しい♫ゆくゆくは受験問題に直結しとても配点は高い箇所になります。先ずは「楽しく」そして「得意」に繋げる!!

あぁ昨日もめっちゃ楽しかったなぁ…ウチには娘がいませんので(息子たちも巣立ってるし)中学生と戯れるのが私は大好きなのです。後ろ姿しか写真とれなかっけど、貫禄があるでしょ？ECC歴9年と8年の自慢の生徒ちゃんたちです♡

【PA高学年クラス】

①♫Useful Expressions2
②Wagashi〜和菓子〜(暗誦)
③skit「Ray’s Hiking Trip」
④親子英語 Visual Illustrations

6年生は最後となる発表会でしたね。（中学生コースには発表会はありません）
2,3才幼児コースから学んでいる子、小学校低学年から学んでいる子…英語歴はそれぞれですが毎年毎年この時期にやってくる「発表会」と言う目標に向けて本当に真摯に取り組んでくれた精鋭たちです。

大きくなるにつれて生徒たちは口数が少なくなるのは付きものですが、個人個人で話すとちゃんと目標を持って達成したい！と言う気持ちを持っているんですよね。
だからこの子たちはECCを続けることができるんだ！そう思いました。Japanese sweetの暗誦しかり、skitもしっかり暗記しての演技…益々彼らの中学生姿を思い描く事ができて先生とっても楽しみで仕方がありませんでしたよ。

唯一クラスで一人の5年生君も家族全員が見守る中頑張って暗誦できていました、ブラボーです！

親子英語、やっぱり盛り上がった(笑)Visual Illustrations〈錯視〉。今回はご兄弟さんも多く一緒に英語に触れてもらえた事がとても嬉しかったです。ぜひぜひご兄弟さん入学もお待ちしておりまーす♡

【中学1年生クラス】

単元まとめテストを行いました。
ユニット3はズバリ「疑問詞、現在進行形」。疑問詞をたくさん知っていると相手に色んなことが聞けるので会話も広がります♫

ポイントはやはりbe動詞と一般動詞の基本にあります。テストに向けて生徒たちは家庭学習として模試を受けたりユニットの復習をしてきます。50点満点ですので40点以上はゲットしてほしいところ。
自己採点では一問一問絶叫、悶絶(笑)のお笑い採点となりました。

お家のみな様、お子さんがどれくらい点数が取れているかアカデミックレポートをご覧になってみてくださいね。

テストのあとは現在進行形を使ってdescribe the situation,絵に描かれている人物の描写を行いました。
もちろんこれは中学1年生の重要構文にもなっていますが、なんとECCジュニアでは英検®準2級面接対策としても使っている箇所であります。準2級受験、まだまだと思っていませんか？
センセーは君たちが小学生の頃から英検®ロードマップを作成し焦点を中学校3年生準2級合格に合わせています。

一緒にビクトリーを勝ち取るためにはもう今からなのですよ!!私は君たちの将来笑っている顔しか想像できません、ずっとずっと応援します。
夏休み以降も頑張っていきましょーね(⁠◠⁠‿⁠・⁠)⁠—⁠☆

【PA高学年クラス】

①♪Useful Expressions2

②Wagashi〜和菓子〜(暗誦)

③skit「Ray’s Hiking Trip」

④親子英語 Visual Illustrations

なんと言っても5年生、初チャレンジとなる説明文の暗誦です。テーマはJapanese sweet 和菓子。

多くの外国人が日本を訪れる中「お団子」ってどう説明する？「桜餅」…うーん、ピンクライスケーキ??「鯛焼き」焼き魚じゃないしなっ…　そんな困った状況に生徒たちはホスピタリティあふれるおもてなしを想像し暗誦に挑むことができました！

2,3行で終わるような文章ではありませんよ、ECCジュニアですよ。毎年新5年生に対してはこんな苦しい思いをさせてごめんよと思ってしまいますが、昨日の様子を見てまた今回も感動致しましたね。

一語一句間違わないフレーズ読み、声の大きさ、速さ、態度…全てにおいてパーフェクトでありました。

2.3歳児クラスから始めた生徒さんも多いのでもぅね、私はホントにばぁやの気分で胸がキュンとしましたよ涙。

最後に頑張ったことを保護者様にお伝えしたらママたちもも大きく頷いておられました。

きっとお家ではお家でなりの数々のストーリーがあったのではないかと推察いたします。

お子さまの応援、本当にありがとうございました！

親子英語、Visual Illustrations〈錯視〉もすごく盛り上がりましたよね♪

1枚の絵から浮かび上がる物を英語でどんどん答えていきました。

これはThink and Talk 内で取り扱った思考学習の復習です。持ち帰ったプリントできっとご家族でも盛り上がったのではないかなと思います♪

【中学2年生クラス】

単元まとめテストを行いました。

ユニット3はズバリ「比較級&最上級」。

基本のer,estを分かっていないとmore,the mostの理解ができません。

不規則に変わるものも出てきます,not as〜asからの書き換えや倍数もでてきます…つまり、大混乱が予想される単元です。

レッスンでは徹底的に基本からレクチャーしたくさんの問題を解かせます。「ぜったいこの単元は気を抜かないで」毎回何度言ったことでしょうか…

なぜならここはぜったい受験にでる！からです。3人も私の形相に恐れおののいたのか一生懸命学んでくれた単元のひとつだったと思います。

点数はそれぞれ思うところはあるでしょう。その気持ちをどう活かすかは夏休み中の取り組みにあると思ってます。

たんまり宿題出しましたので根性みせてください、よろしくお願い致します(⁠｡⁠•̀⁠.⁠-⁠)☆

そして練習の近況報告です。

毎年6月下旬、各クラスに『今年も発表会がんばろうね！』を通達するのですか、先ずは想定内の「っえーーーーー」「無理です」「イヤです」の合唱です(笑)

最初は生徒たちからはこのようなマイナスな発言しか出てきませんが2週目くらいになると一段階雰囲気が変わります。「やるぞ！」の意気込みがでてきます。

中には『暗記できました！』という子がチラホラ出てくるので真面目に考えていない子はちょうど焦りだす時期じゃないかなと思います。

「できなかったらどうしよう」と不安になる時期でもありますよね。

そんな時は突き放すのではなく「最終的にダメなら本番先生もお手伝いするからダイジョーブだよ！」と逃げ場を先に与えてあげます。

最初から目標を下げたり頭ごなしにやれ！やれ！言うのではなく生徒の気持ちを汲んで、やる気になるような言葉掛けを続けていくそして失敗してもいいんだと言う安心感を持たせ続けること。

できる子を見て心臓がギューンとなって小さくなってしまうのは可哀想ですから。

子どものやる気ボタンは大人からの包み込むような言葉掛けの連続の結果だと思っています。

今年も「ムーリー」と言っていた子たちが「できた！」と言う晴れ晴れとした気持ちになり、そして楽しいサマーバケーションヌッを送れるように応援していきたいと思っています！

教室で練習する時間がほとんどありません。

お家での練習が鍵になりますので保護者の皆さんご協力のほど宜しくお願い致しますm(__)m

課題は以下の通りです。

《PFクラス》

◎自己紹介を言えるようにしましょう。2年生は暗記にも挑戦してみましょう。

《PIクラス》

◎Seedsのmy plant reportをみても良いのでスラスラ読めるようにしましょう。

◎At a national parkのセリフを見ないで覚えましょう。役になりきって動作もできると尚良いですね。

《PAクラス》

◎Wagashiの暗誦をしましょう。

◎Ray’s hiking tripのセリフを見ないで覚えましょう。役になりきって動作もできると尚良いですね。

詳細は教室公式ライン(今週末配信予定)、教室だより(来週配布予定)で発信していきますのでご確認宜しくお願い致します。