さくら市氏家の子供英語・英会話教室ならECCジュニア ミュージアム南教室 | 教室日誌一覧 レッスン報告

中2BOYS、毎回のレッスンで関係代名詞にハマっていきました。関係代名詞以下の文から詳しく先行詞を訳すことにどハマりしていきました。だって、面白いんだもんね(笑)　日本語訳が上手く決まった場合はガッツポーズ、または雄叫びです。答えが間違ってもすぐに思い出してリカバリーできるのは『なんでそうなのか理由が理解できているから』ただ何となくやってる訳じゃありません。UNIT7-2からUNIT8-3まで考えて悩んで失敗してやり直して正解を見つける術を学んでいったのです。

さて冒頭のタイトル『お子さんに何で勉強するの？』と聞かれた時に皆さんはきちんと答えることができますか？についてですが。よくお子さんに聞かれませんか。『方程式って将来使うの？』『化学式、大人になって使った？』確かに使いませんよね。関係代名詞だって同じことです。日常的に英語を使わない私たちは恐らくこの先も関係代名詞は使わない人が多いでしょうし、今は優秀な翻訳機なんてものが世の中に出回っています。それではなぜ私たち、僕たちは勉強しなければならないのでしょうか？将来に役に立たないことを勉強するのですか？親であれば必ず10回は、いやそれ以上(笑)されたことのある質問だと思います。さぁその答えは…!?

ご、ごめんなさい。この件に関しては一つの記事にまとめられないくらい長くなるのでまた来週の記事にしたいと思います。有料記事には誘導しませんのでご安心を。みなさんも考えてみてくださいね、では！

ここで面白い会話が飛び交うんです。

『私ねSundayはスンデーで覚えたよ』

『ボクはAugustはアウグスト！』

そうなんです、これこれ！私がこの単語テストでみんなに気付いてほしいのが『自分なりの単語の覚え方』なのです。ただ眺めていては単語は書けるようにはなりません。何度も書いている途中でふとコツが分かってくるんです☆

私たちも中学校の頃やりませんでしたか？friendをフリエンド、scienceをスシエンスなんて。そうやって英語が書けるようになっていくのです。まさに今それを経験しているのが高学年5.6年生の生徒さん達です。

気になる『指導者としての反省』の部分ですが。

去年まで私、(WBp.144を見てください)Monthを2週に分けて課題を出していたんですね。Countriesもです。理由は

①生徒たち大変じゃないかな？辛くないかな？可哀想かな？の感情的な部分から。

②単語数を少なくして確実に100％正しく書かせたいと言う点から。

でしたが今回はその思いをとっぱらい、1週で一気に12〜16単語の課題を思い切って出してみました。何も言わずに。すると？どうでしょう。子どもたちは言われた範囲に対して一生懸命練習してきたんです。

そしてその回は満点を取る子が続出したのです！その時私、思いましたね。いつも子どもたちの可能性を詰んでいるのは大人たちだと言うことを。

いやぁーホントに反省させられました。

6年生男子から言われました。

『センセー去年はここの単元は2つに分けましたよね？』去年の単語テストを覚えていたR君。その時私はみんなにお話しました。

私『先生謝ります。先生は最初からみんなが大変だと決めつけて課題を少なく出していました。これって結局みんなのことを信じてないってことだよね？出来ない子だって思ってるってことだよね？ごめんなさい。先生は心を鬼にしてみんなの可能性を信じたいと思います！だからたくさん単語を出します！』

すると？

生徒『えぇーーーっ！』『いやだよー！』

と大ブーイング

私『いやかよ(笑)!!』

みんなで大爆笑。感動的な話で終わるはずでしたが、やっぱり子どもたちはたくさんの宿題はイヤだそうです(笑)当たり前か。でも私が話している間、彼らの顔がキリッと引き締まったのが分かりました。僕たち、私たちを先生が信じてくれてるんだ！と言う聞く姿勢や瞳に…私、もう少し厳しく指導しても大丈夫かなと思ったレッスンでの一コマでありました。

私はいつもそうですが生徒たちが英語を得意とすることで生き生きと中学校生活を送っている姿しか想像できません☆彡だから私はやれることをたくさん提供し心から応援していきたいなと思ってます!!来週はFAMILYだよ、がんばって♡

お母様を巻き込んで最後の仕上げ。ママに好きかどうか聞いてみよう質問コーナー!!

R君「Do you like bananas?」

ママ「Yes,I do.」

先生「Good job!!!」

Perfect!!また改めて高学年4年生から英語学習を始める利点を感じた体験レッスンとなりました。

ズバリ！高学年から英語を始めるべき理由4選は？

①概念学習能力が発達している

②学習者と指導者の適切なコミュニケーションがとれる

③学習の基本スキルが確立できている

④〝中学英語に向けて〟と言う目標が親子で合致している

これらの特性を兼ね備えておりますので学習をスタートさせるにはピッタリの時期になります。

特にR君のお兄ちゃん（中学1年生）も4年生からECCジュニアに通われていますのでお母様の英語学習に対する意識も格段に違います。

中学校新学習要項が始まって4年目になりますが特に英語教科はとても難しくなっています。

今から準備をしていくことでお子さんがが自信を持って入学できると言うことは保護者様にとっても安心材料となるはずです。

皆さんは我が子の中学生になった姿を想像できますか？得意教科のあるお子さんは勉強だけではなく部活動、学校活動を積極的に行っています。もうこれは本人の強み、自信しかありませんからね。

体験レッスンに参加してくれたR君も御縁があり4月からECCジュニアミュージアム南教室の仲間入りです！

きっとお兄ちゃんのように英語を得意としてスポーツと勉強を両立した素敵な中学校生活を送ることができるでしょう☆

英語学習、教室、そして講師(私、笑)にご興味ある方下記フォームにしてお問い合わせお待ちしております。