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教室日誌一覧

2025.2.27
カテゴリー: レッスン報告

中学年クラス be going to〜

中学年クラス be going to〜

中学年クラスでは「私は明日〜するつもりです。」という表現を練習しました。

 

その日のアクティビティはクラス全体で協力して行いました!絵カードを1枚取り、その絵の通りに未来形を使って答えます。質問する子、答える子はどんどん交代しながら時間内に全てのカードを取り終えたら成功です!時間は2分。カードは20枚ほど。

 

机と椅子を動かして、教室全体を使って行いました。みんなでドキドキハラハラのアクティビティでした。結果は成功でした〜!

 

アクティビティをしっかり楽しむと、やる気がわいて最後までしっかり取り組むことができます。

 

体を動かす時間、静かに集中する時間、ちょっぴりの休憩、のように時間を区別して100分のレッスンを頑張ってもらっています☆

2025.2.14
カテゴリー: レッスン報告

高学年クラス 現在完了の経験

高学年クラス 現在完了の経験

現在完了形をすらすら書いちゃう高学年クラス!まだ学習2年目です。

 

「私は以前〜したことがある/したことがない」

 

をテーマに学習したこの日、すらすら書き進めちゃうみなさんを前に驚きを隠せない講師。

 

同じ日の読み書き強化の時間には比較級をすらすら書いて、ほぼマルばかりで直しも少なくて、本当にびっくりしました。

 

「英語始めてたった2年でこんなことできちゃうの?」

「本当にすごいね!」

 

といつもつぶやいちゃう講師。鬱陶しがられていないだろうか…。

 

 

ECCでは各レベル2年ずつ同じ文型を学びます。
例えば比較級なら高学年1年目学習→読み書き強化で復習→高学年2年目比較級学習→読み書き強化で復習
中学生になるまでに少なくとも4回は文型を学習できるので、難しい文法も安心ですね。
2025.2.14
カテゴリー: レッスン報告

中学年クラス プログラミングとは何ぞや?

中学年クラス プログラミングとは何ぞや?

プログラミングを学習中の中学年さん。

 

といってもプログラミングそのものを学ぶのではなく

「身近にあるプログラミングとは?」

「どんな風に役に立ってる?」

「どんな風にプログラミングされてる?」

 

こんなことをみんなで考えました。

冷蔵庫、デジカメ、洗濯機、掃除機、エアコン、ゲーム…身の回りのたくさんのものがプログラミングで動いていることに気づいたようです。

 

「プログラミング、めちゃくちゃあるなぁ!」

「冷蔵庫はずっと開いてるとピーって鳴るよね」

「洗濯機は終わると教えてくれる」

 

みんな気づいたことを口々に話してくれます。

色々な気づきがあったレッスンになりました♬