カリキュラムは2学期に入り、ダイアログの練習が始まりました!
サンディ、ミック、ジェニーなどの登場人物と一緒に、実際の会話を想定した口頭練習を行っていきます。登場人物のキャラクターを楽しみながら、生きた英語に触れていきましょう。
また、レターサウンドやフォニックスを通して、基本的な単語のつづりを自分で読める力も育てていきます。
日本人にとって難しい発音については、舌の位置や口の形などを確認しながら、英語らしい発音ができるよう練習していきます。
2・3学期は予習ベースのレッスンになります。ホームワークシートに記載されているタスクに取り組んでからレッスンに参加できるよう、慣れるまではご家庭でのサポートをお願いいたします。
Talk about Japan 「日本について語ろう!」今回のテーマは四字熟語。
よく知ってる四字熟語、なんとなーく聞いたことがある四字熟語、英語ではどうやって説明すれば良いのかな。
まずは各自、四字熟語について暗唱発表。みんなが頑張っているのに講師だけ高みの見物ではならない!老いた脳みそにムチを打って、講師も暗唱しました(^o^)
その後は日本語の説明を読み、どの文章がどの四字熟語に当てはまるのか考えました。意外と意味を知らない四字熟語もあって、解答に時間がかかってしまう子も。図らずも、日本語の勉強にもなりました。
みなさんは英語で説明できますか?
•一日一膳
•針小棒大
•百発百中
•以心伝心
年少クラスは知育遊び「同一物の発見」を行いました。たくさんの似たような物の中から同じ物を見つけます。細部までしっかりと見て、観察力•注意力を養うことがねらいです。
Hくん「これ一緒!」と早速ペンギンの靴下を見つけますが、よーく見ると違う!こっちは腕を上げていてこちらは下げている。
「Look carefuly. Are these same?」
「ほんまや!」
Hくんしっかり見てペアをもう一度探します。
いつの間にか講師とHくんの競争に。どちらがたくさんのペアを見つけられるか勝負になっていました。
「やった!Hのかち!」
講師に勝って嬉しそうなHくん♬「できた!」という達成感を味わって、自己肯定感も高めていきます。