「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
錦之町教室
ニシキノチョウキョウシツ
幼児歓迎
大人・シニア
駐車場あり
高学年クラスでは、英語で自分の状態や過ごした場所を伝える「I was ～」の表現を練習しました。
例えば
「I was busy.（忙しかった）」
「I was tired.（疲れていた）」
「I was at the park.（公園にいた）」
よく似た例文ですが、文法的には違います。
特に第一文型の
“I was at ◯◯. “
は意外と理解が難しい表現。
小学生のうちは「習うより慣れよ！」のマインドで、たくさん発話。ゲーム感覚で楽しく取り組みながら、文法のポイントも少しずつ身につけていきたいと思います。
カリキュラムは2学期に入り、ダイアログの練習が始まりました！
サンディ、ミック、ジェニーなどの登場人物と一緒に、実際の会話を想定した口頭練習を行っていきます。登場人物のキャラクターを楽しみながら、生きた英語に触れていきましょう。
また、レターサウンドやフォニックスを通して、基本的な単語のつづりを自分で読める力も育てていきます。
日本人にとって難しい発音については、舌の位置や口の形などを確認しながら、英語らしい発音ができるよう練習していきます。
2・3学期は予習ベースのレッスンになります。ホームワークシートに記載されているタスクに取り組んでからレッスンに参加できるよう、慣れるまではご家庭でのサポートをお願いいたします。
Talk about Japan 「日本について語ろう！」今回のテーマは四字熟語。
よく知ってる四字熟語、なんとなーく聞いたことがある四字熟語、英語ではどうやって説明すれば良いのかな。
まずは各自、四字熟語について暗唱発表。みんなが頑張っているのに講師だけ高みの見物ではならない！老いた脳みそにムチを打って、講師も暗唱しました(^o^)
その後は日本語の説明を読み、どの文章がどの四字熟語に当てはまるのか考えました。意外と意味を知らない四字熟語もあって、解答に時間がかかってしまう子も。図らずも、日本語の勉強にもなりました。
みなさんは英語で説明できますか？
•一日一膳
•針小棒大
•百発百中
•以心伝心
