中学年クラスでは、「お友達について紹介する英作文」に取り組みました!
好きなこと、得意なこと、一緒に何をして遊ぶかを想像しながら、英語で文を作成。
「She is kind.」
「He likes chocolate.」
「She makes origami.」
「He and I play together .」
など、身近なことを題材に楽しみながら書きました。
今回は、三単現のS(likes, plays など)や、
主語と目的格の使い分け(he / him, she / her など)
にも気を付けて文章を作ることがポイント。
講師と確認し合いながら、正しく伝わる表現を練習しました。
来週はいよいよ発表です!
おうちでも声に出して練習すると、自信を持ってスラスラ話せるようになります。
ぜひたくさん練習してきてくださいね♪
年少さんクラスでは、この日は「虫捕りあそび」をしました。
森や池に出かけたつもりで、カエル・カブトムシ・蝶など、いろいろな虫に触れながら学びました。特に盛り上がったのはカエルさん。動画で口がふくらむ様子を観ると、「風船!」と子大きな声でびっくり。講師にとっても、カエルをこんなにアップで観るのは初めてでした。
さらに、カエルを紐でぴょんぴょんさせると大興奮!夢中になって楽しんでいました。
「本物を子どもに見せたい」というECCの思いを感じられる体験を通して、子どもたちは楽しく虫について学ぶことができました♬
食虫植物に「落ちろ♪落ちろ♪」?
Unit4では植物について学び、考えている中学年さん。
前回は植物と虫の関係をテーマに学びました。
普段は「虫に食べられる存在」と思われがちな植物が、実は虫を食べることがあると知って子どもたちは大きな驚き!
中にはなんとネズミを捕まえてしまう植物もいると紹介すると、「えぇー!?」と教室中に声が響きました。
授業では、実際にハエを捕まえる瞬間の動画をみんなで鑑賞。
嫌がる子が出るかも…と思いきや、女子たちが大盛り上がり!
「落ちろ♪ 落ちろ♪」と植物の落とし穴(pitfall)に声援を送る姿に、講師も思わず笑ってしまいました。
虫と植物の関係を通して、ただ知識を増やすだけでなく、「生き物同士の工夫やつながりって面白い!」と感じられるレッスンになりました。
今後も、英語を学ぶだけでなく英語を通じて興味が広がる場所でありたいと思います。
※写真は”Do you ~?” のアクティビティをしている様子です。