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教室日誌一覧

2025.7.22
カテゴリー: レッスン報告

〔高学年金曜〕教えることが1番の学び

〔高学年金曜〕教えることが1番の学び

先日のレッスンでは、Hくんが三単現のSについて、みんなに説明してくれました。

「そういうことやったんや!」「あー、なるほど」

と、仲間たちからも納得の声が!

誰かに教えることで、自分の理解をより深く定着させることができます。みんなの「わかった!」の声はH君もとても嬉しかったことと思います♬

 

英作文では、子どもたち自身に書いてもらっています。間違いがあっても、どこが間違いかは講師は言いません。

 

“There is a mistake. Can you find it?”

「この文章は間違いがあるよ。どこかな?」

とヒントを出し、正しい文を考えるのは子どもたち自身。これまで一緒に学んできた仲間だから、間違いがあっても平気。仲間と一緒に考え、学び合う時間こそが力になる。

 

少人数制だからこそできる「一緒に学ぶ」「一緒に気づく」学びのサイクル。

これからも、「教える」のではなく子ども達自ら考え、学ぶ場所でありたいと思います。

2025.7.18
カテゴリー: レッスン報告

〔高学年初年度〕Talk about Japan

〔高学年初年度〕Talk about Japan

“Sumo”を英語で紹介しよう!

 

先日のクラスでは、日本文化の一つである「すもう」を紹介するタスクがありました。

 

まずは、すもう見たことある?という質問からスタート。

「押し出し」や「投げ」などの技にも注目。実は講師もすもうの技についてきちんと知らなかったことが判明…。

 

普段は当たり前に感じている日本の文化も、海外の人に説明しようとすると難しいもの。

 

だからこそ、こうした学びが自分の文化を再発見するきっかけになりますね。

2025.7.18
カテゴリー: レッスン報告

Show and Tell に挑戦!

Show and Tell に挑戦!

Show and Tell に挑戦しました!

 

低学年クラスでは、「Show and Tell」という絵本を読みました。

この絵本は、アメリカやイギリスの学校でよく行われるShow and Tellというアクティビティがテーマ。決められたテーマについてクラスメイトに紹介しながら、英語で発表する力を育てます。

 

絵本を読んだ後は、みなさんにも「大切なもの」をテーマに絵を描いてもらいました。「恐竜」「家族」「ゲーム」「絵の具セット」など、それぞれの宝物を描いていました。

 

最後は、みんなの前で発表にチャレンジ。

絵本を1人で読んでから、
「This is my …」

緊張しながらも上手にできました。

 

人前で話す力や、気持ちを英語で表す力が少しずつ育っているのを感じます。秋の発表会に向けて練習を重ねていきます!