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2026.2.4

「数学は、やり方で得意になる ― 苦手だと思い込んでいた私の話 ―」

「数学は、やり方で得意になる ― 苦手だと思い込んでいた私の話 ―」

先日のブログ
「“わかったつもり”を卒業しよう
中学生の定期テスト対策の本当の基本」
を読んで、うれしい質問をいただきました。

 

「数学を得意にする方法を教えてください」

 

とてもいい質問です。
そして、実はこれ、私自身がずっと悩んできたテーマでもあります。


実は、私も数学が苦手でした

 

中学生のころの私は、数学が得意ではありませんでした。

正確に言うと、
「数学は苦手な教科だ」と思い込んでいました。

 

母から
「あなたは算数が苦手だからね」
と言われて育ち、それをそのまま信じ込んでいたのです。

 

でも、高校生になって気づきました。

 

「苦手」なのではなく、
基礎を、ちゃんとやりきっていなかっただけだということに。


「基礎徹底勉強」で、数学は変わる

 

その後、勉強のやり方を変えました。
特別な才能があったわけではありません。

 

やったのは、ただひとつ。

 

とにかく、基礎を徹底すること。

 

その結果、共通一次試験では、国語の次に点数が良かったのが数学でした。

 

数学は、
「わかる人だけができる教科」ではありません。
やり方で、はっきり差がつく教科です。


数学を得意にするための5つのステップ

 

ここからは、
中高生のみなさんにも、保護者の方にも伝えたい
具体的な勉強の流れをご紹介します。

 

① まずは教科書を、徹底的に

用意するのは、

 

・教科書
・教科書に準拠したワーク
・できれば、教科書ガイドも

 

教科書には、
途中式つきで、考え方を丁寧に説明しているページがあります。

ここを

「簡単だから飛ばす」

のは、もったいない。

この部分を
何も見ずに説明できるくらいまで理解できると、応用問題がぐっと近づきます。


② 「基本問題」を甘く見ない

解説のあとに出てくる基本問題。

ここが、とても大事です。

もし間違えたら——必ず、解説に戻る。

 

やってはいけないのは、

 

「答えを見て、なるほどと思って、次へ」

 

それは、分かったつもりになっているだけ。

 

同じ問題を、何度も解いてください。
「もう二度と間違えない」
と思えるところまで。


③ ワークで、体に染み込ませる

教科書が一通り終わったら、ワークです。

ここは、
量をこなす段階。

 

解き方が、頭ではなく、体の感覚として出てくるまで。

途中で間違えたら、うっかりミスであろうとも、教科書に戻ります。

この往復が、数学を支えてくれます。


④ 友だちに「教えてみる」

おすすめなのが、友だちに説明してみること。

「なんで、ここはこうなるの?」
と聞かれたとき、
言葉で説明できたら、本物です。

逆に、説明できないところは、まだ理解があいまいなところ。

アウトプットは、最高の確認作業です。


⑤ 応用問題は、最後でいい

ここまで来ると、応用問題が「別物」ではなくなります。

もし間違えても、また基礎に戻ればいい。

 

ゴールは、定期テストで点を取ること。

この5ステップで、計画を立てて進めてみてください。


最後に

 

数学が苦手だと思っている子ほど、実は、伸びしろがあります。

「向いていない」
「センスがない」
ではありません。

 

基礎が、まだ定着していないだけ。

 

教室では、そんな生徒さんたちと一緒に、基礎を積み直すところから取り組んでいます。

数学は、ちゃんと向き合えば、必ず応えてくれる教科です。

 

一歩ずつで大丈夫。
一緒に、得意に変えていきましょう。

 

ところで、共通テストで一番良かったのが国語で、次は数学だったら、英語はどうしたの?とお思いになりますね?
近いうちにこの頃の英語のことも語ります。

2026.1.31

たまった!がうれしい みんなで集めるごほうびシール

たまった!がうれしい みんなで集めるごほうびシール

〜ECCジュニア琴似駅前教室の「ごほうびシール」〜

 

ECCジュニア琴似駅前教室では、いわゆる「出席シール」は使っていません。

 

その代わりにお渡ししているのが、
がんばった分だけもらえる「ごほうびシール」です。

 

テストが満点だったかどうか、ではありません。

 

比べるのは点数ではなく、その子の努力。

 

・宿題をきちんとやってきた

・自分から進んで学習した

・前より少し成長した

 

そんな姿があれば、シールをプレゼントします。

「がんばれば、もらえる」。

とてもシンプルで、でも大切にしているルールです。


クラスみんなで力を合わせるシールもあります

 

もうひとつ、教室で盛り上がるのが

クラス全員でチャレンジするシール。

 

単語クイズやリスニングクイズでクラス全員が正解すると、クラスの入れ物にボールがひとつ入ります。

このボールが少しずつ、少しずつ増えていって、

満杯になった瞬間が、ちょっとしたイベント!

 

「たまったー!」

「やったー!」

 

その瞬間、クラス全員にシールが配られます。

しかも、一人3枚。

個人の競争ではなく、みんなで協力して、みんなでもらえる。

この時間が、とてもいい雰囲気なのです。


集めたシールの先にある、3月のお楽しみ

 

集めたシールは、

3月の「ショッピングデー」で使えます。

今年は 3月15日

毎年、子どもたちがとても楽しみにしている日です。

 

今年の目玉は、なんといっても

3Dシール。

中でも人気なのが、ぷっくり立体感のある「ボンボンドロップシール」。

(当日は同じ商品ではありませんが、同じくらい人気のものが登場予定です

「どれにしようかな」

「これ、かわいい!」

特に女子たちは、もう今からワクワクしています。


ショッピングデーは、シール交換会も同時開催

 

ショッピングだけでなく、シール交換会も同時開催。

 

「それ持ってる!」

「じゃあ、これと交換しよ?」

 

そんな会話があちこちで生まれます。

英語だけでなく、

人とのやりとりも自然に育つ時間です。


シールは、ただの「ごほうび」ではありません。

がんばった証であり、

続ける力を応援する小さな味方。

今日も教室では、

カラフルな笑顔と一緒に、

シールが少しずつ増えていっています

2026.1.28

“わかったつもり”を卒業しよう 中学生の定期テスト対策の本当の基本

“わかったつもり”を卒業しよう 中学生の定期テスト対策の本当の基本

中学生の定期テスト対策が始まりました

 

教室では、少しずつ
中学生たちと定期テスト対策が始まっています。

ワークを解いて、答え合わせをして、わからないところがあれば質問する。
これが、いちばん基本の勉強の流れです。

……なのですが。

実際に見ていると、

意外なほど質問が出ません。

答えを見て
「なるほど」
「そっか、そういうことか」
と納得して、そのまま次へ進む。

この流れ、とても多いです。

でも、私はここで、つい声をかけたくなります。

「いやいや、ちょっと待って。」


間違えた、ということの意味

 

もちろん、
写し間違えた
符号を落とした
といったごく些細なケアレスミスなら別です。

でも、それ以外で間違えた場合は——
それはもう、まだ分かっていないということ。

英語だけではありません。
数学も、国語も、理科も、社会も、すべて同じです。

腑に落ちていないから、間違える。
なんとなく理解したつもりでも、
本当の意味で身についていないと、テストでは使えません。

だから、
間違えたときこそ、立ち止まる。

そして、
さらに基礎に戻る。

これが、その単元を「征服する」ための鉄則です。


英語でいうと、こんな感じです

 

たとえば、英語で
前置詞を間違えたとします。

それは、
「その前置詞の意味や働きが、まだ分かっていない」
というサインです。

この場合、

・前置詞が何を表しているのかを確認する
・教科書の中で、その前置詞が使われている文を探す
・その文を、意味を考えながら読む
・できれば、暗記するくらい何度も声に出す

ここまでやると、
「あ、こういうときに使うんだ」
と、体に入ってきます。

このひと手間が、あとで大きな差になります。


定期テスト対策の基本は、とてもシンプル

 

中学生の定期テスト対策で、
いちばん大切なのは 基礎固め です。

目安は、
テスト2週間前から、学校のワークを最低3周。

そして、
間違えた問題を「何も見ずに解ける状態」にすること。

漢字や英単語などの暗記は、一気にやろうとせず、
毎日15〜20分程度をコツコツが一番効きます。


具体的な基礎固めのやり方

 

① 学校ワークを徹底的に使う

・テスト範囲のワーク・プリントを完璧に
・答えを写すだけはNG

3周の目安

・1周目:できない問題を知る、解説を読む

・2周目:間違えた問題だけを解く

・3周目:全問、自力で解けるか確認


② 教科別のポイント

 

【数学】
解き方のパターンを意識。
問題を見た瞬間に、解法が浮かぶまで繰り返します。

【英語】
単語・文法は音読が効果的。
目・耳・口を同時に使うことで、記憶が定着します。

【国語・理科・社会】
教科書の音読+キーワードの確認。
「なんとなく理解」を防ぎます。

【全教科共通】
応用問題より、まず基礎。
基礎問題の積み重ねが、点数に直結します。


テストに向かうときの考え方

 

80点の教科を100点にするより、
50点の教科を70点にする方が、ずっと現実的。

苦手な単元ほど、基礎に戻る勇気が大切です。

基礎固めができていると、テスト当日の安心感がまるで違います。


最後に

 

定期テストは、
センスや才能の勝負ではありません。

どこで立ち止まり、どこまで丁寧に戻れるか。

それだけで、結果は変わります。

教室では、
「わかったつもり」を
「自分でできる」に変えるお手伝いをしながら、一人ひとりとテストに向き合っています。

 

まだ間に合います。
一緒に、しっかり準備していきましょう。