保護者さまの声｜ECCジュニア琴似駅前教室（琴似・八軒・山の手・二十四軒エリア）
ECCジュニア琴似駅前教室には、琴似・八軒・山の手・二十四軒エリアなど、さまざまな地域からお子さまたちが通ってくれています。
今回は、保護者のみなさまからアンケートでいただいた温かいお声を、一部ご紹介します。
「英語が好きになった」
「自分から宿題をするようになった」
「家でも英語を話している」
そんな日々の小さな変化を、保護者の方と一緒に喜べることが、私にとって何よりうれしい時間です。
ECCジュニア琴似駅前教室では、“楽しいだけ”で終わらせず、「伝わった！」「読めた！」「できた！」という成功体験を大切にしながら、一人ひとりの成長に寄り添っています。
「一緒に英語の宿題をしていると、私でもわからないような単語をすらすら読み上げたりして、びっくりすることがあります。このまま続けて、いろいろ話せるようになるのが楽しみです。」
（琴似エリア・幼児中学年保護者）
「毎回とっても楽しく通っています。おうちでは先生の真似をしながら、妹にも英語を教えてくれています。」
（琴似エリア・低学年保護者）
「はきはきとレッスンを受けています。いつもありがとうございます。」
（八軒エリア・低学年保護者）
「何も言わなくても、自分から勉強してみたり、宿題をやったりしているので、楽しんで通えているのではないかと思います。いつもありがとうございます。」
（琴似エリア・中学年保護者）
「すごく楽しくレッスンを受けていると、娘から聞いています。いつもありがとうございます。」
（琴似エリア・低学年保護者）
「いつも温かいご指導をありがとうございます。仲間と楽しく英語を学べる素敵なECCが親子ともども大好きです。」
（八軒エリア・低学年保護者）
「人見知りで、あまり自分から話さないかもですが、英語は楽しいみたいなので、これからもよろしくお願いします。」
（琴似エリア・中学年保護者）
「毎週楽しく通っています。笑顔で続けられることが、とてもありがたいです。」
（山の手エリア・高学年保護者）
「いつもご指導いただき、高橋先生、ありがとうございます。」
（二十四軒エリア・高学年保護者）
温かいお言葉を、本当にありがとうございます。
子どもたちは、「楽しい」という気持ちがあると、驚くほど大きく伸びていきます。
これからもECCジュニア琴似駅前教室では、琴似・八軒・山の手・二十四軒エリアの子どもたちが、安心して通いながら、“使える英語力”を育てていける教室を目指してまいります。
グーグルマップに口コミをいただきました。転記します。
「子どもたちが毎回楽しくレッスンへ通っています。今では自分から進んで毎日宿題をするようになりました。レッスンでの様子をみることができたり、疑問点があってもタイムリーに先生と情報を共有できるので安心して子どもたちを通わせることができます。特に、年1回ある発表会は、同じクラスの仲間たちと刺激し合いながら頑張る姿をみることができるので感動します。英検®でもお世話になっています。年長クラスから通って良かったと思っています。」
姉妹でかよっていらっしゃいます。
写真は、ハロウィンの時のお二人です。
2025年度 ECCジュニア琴似駅前教室 発表会を終えて
11月9日（日）、琴似のパトスにて
2025年度 ECCジュニア琴似駅前教室 発表会を開催しました。
当日は、ほぼ満席。
会場には、始まる前からたくさんの期待と、少しの緊張、そしてあたたかな応援の空気が満ちていました。
ステージに立つ子どもたちは、それぞれの学年・クラスで積み重ねてきた練習の成果を、精いっぱいの声と表情で届けてくれました。
小さな体で勇気を出して立つ姿、
緊張しながらも前を向いて話す姿、
自分の言葉で伝えようとする姿、
中学生のりりしい姿、
どの瞬間にも、成長がはっきりと表れていました。
演技が終わるたびに、会場から自然に起こる拍手。
その拍手は「上手だったね」だけではなく、「よくがんばったね」「ここまで来たね」という励ましだったように感じます。
今回、たくさんの感想を保護者のみなさま、そして生徒たち自身からいただきました。
一つひとつ目を通していくと、そこには、当日のがんばりだけでなく、本番までの努力や悔しさ、達成感、そして次への目標が
素直な言葉でつづられています。
ぜひ、時間のあるときに、お子さん一人ひとりの声に耳を傾けてみてください。
読むほどに、「みんな、本当によくがんばった」ということがじんわりと伝わってくるはずです。
【2025年度発表会の感想】
※表記について
PF＝低学年／PI＝中学年／PA＝高学年／PE＝英語がはじめての高学年
■保護者のみなさま
PE みんな一生懸命に頑張って発表している姿はとても格好良くすばらしかったです。来年への成長が楽しみです。
PF 緊張感が客席まで伝わってきました。後ろの席の方でもよく見えてよかったです。ありがとうございました。
PF それぞれ工夫をこらした発表がとても楽しかったです。堂々と発表する姿に感動しました！
PF みんな一生懸命発表していて感動しました。
PI 普段家では見られない娘の姿が見られてよかったです。
PI どの子も堂々と発表できていてステキでした。日頃の勉強の成果が出ていたと思います。
PI 毎日、練習をがんばっていましたね！今日もうまく発表出来ていました。これからも英語を楽しんでがんばりましょう！
PI みんな発音が良いと思いました。表現力のある生徒さんもいてすばらしかったです。
よく練習をしてみんなすごいですね。
みんなすばらしかった。
PI みなさんお疲れさまでした。
高学年のスピーチは聞きがいがあった。低学年もぜひ小道具を使うのではなくて、文量を増やして欲しい。
PI みなさん、日頃のレッスンの成果をがんばって出していました。
PA 学年が上がるごとに上達のすごさが伝わりました。
たくさんの観客の前での発表、とてもすばらしかったです。
子どもたちの頑張る姿を見られて良かったです。
■生徒たちの感想
PF ちょっとしっぱいしたけれど、大きな声でできました。
PF 少しきんちょうしたけれど、よくできたと思います。はっぴょうしたことが、とても楽しかったです。
PF ゆうしょうできなかったけれど、うれしい心をつたえられて、ほんとうにたのしくて、大きなこえでできた。
PF みんなのおかあさんに見られてきんちょうしました。みんなのこえがでていてすごいと思いました。すごく大まんぞくです。
PF きんちょうしたけど、まちがわずに言えた。
PF ペアしょうをもらってびっくりしました。らい年はゆうしょうしたいです。
PF はっぴょう会でさいゆうしゅうしょうをとれました。ハキハキと聞いている人にわかりやすいはっぴょうができたと思います。とくに、スーパーのところをがんばりました。来年は笑顔でがんばります。
PE 大きな声ですらすら読むことができてよかったです。もうすこし分かりやすく読みたいです。
PE まちがえずにスラスラよめたけれど、きんちょうで、絵を出すのを忘れました。下を向いているじかんがちょっと長かったなって思った。
PE 英語の発表会で、私は、めあてをめざしてがんばりました。エクセレントをふたつももらえて、私は満足でした。来年は大満足にチェックをつけられるような発表をしたいです。
PI ゆっくり言えたと思う。
PI うまく発表出来てうれしかった。
PI セリフを少しまちがえてしまったけれど、あせらず、何もなかったようにどうどうとできたのでよかったです。アクシデントはあれどよくできたと思います。
PI 道具をうまくつかえてよかったです。来年もがんばりたいです。
PI 本番にまちがえてしまったけれど、きづいていいなおしたら、ママがほめてくれたのでまんぞくしました。うれしかったです。
PI もうすこし、かっぽにのっている時間を長くできたらよかったなぁと思いました。レギュラーでは、スラスラ言えてよかったです。
PI しっかり大きな声でハキハキ言えたし、まちがえなかった。もくひょうをたっせいできたとおもう。
PI 暗記と大きな声で言う目標をたてて、けっこう満足できてよかったです。大人にも「声おおきくなっているよ」と言ってもらえた。
PI いっかいもまちがえないでできてよかった。みんな英語がうまかった。
PA 少しつっかかってしまったけど、これまでの中で一番よかったです。
PA 今までの発表会でいちばん緊張せずに発表できたのでよかったです。他の人の発表の意味を理解できるようになってきたので、発表を聞くのが楽しかったです。
PA きんちょうした。足がガクガクしてしまったけれど、しっかり発表できてよかったです。
PA 今回は初めて笑顔で発表できたと思います。けれど、親が撮ってくれら動画を見ると、自分が考えていないぐらい早口で話していて悔しかったです。次の目標は「ゆっくり話す」で頑張りたいです。
