6/1 JAクラス(中学3年生)
今日のボイシズでは
「Animal Rights(動物の権利)」
でした。
日本はアニマルウェルフェアの後進国と
言われていますが…
どの動物がhappyに見えるか、意見を述べたり
ホログラムを使ったドイツのサーカス団に
関する長文に取り組みました。
リーディングストラテジーズでは
【代名詞に注意する】をヒントに
長文を読むトレーニングでした。
とてもよく理解できていました!
「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
今日のボイシズでは
「Animal Rights(動物の権利)」
でした。
日本はアニマルウェルフェアの後進国と
言われていますが…
どの動物がhappyに見えるか、意見を述べたり
ホログラムを使ったドイツのサーカス団に
関する長文に取り組みました。
リーディングストラテジーズでは
【代名詞に注意する】をヒントに
長文を読むトレーニングでした。
とてもよく理解できていました!
今日から6月(;゚Д゚)はやいー
宿題も、がんばっています!Great!
コースブックでは
Whose notebook is this?
(これは誰のノートですか)
を学習しました。
そのダイアログでは、
hooverboard ホバーボードが登場!
でもDr.アボットが発明したのは
ただのホバーボードではないのです!
たしか映画、『バックトゥザフューチャー』
でマーティーが乗っていたと思うんですが
みんな知らないよね…
(誰も知らなくてさみしかったよ)
それはさておき、
タイム測定しながら
この文型のやり取りを練習しました。
はやくはやく、と思うほど
声が大きくなるみんな(笑)
おおー!がんばっていると、
内心頼もしく感じました(^^)
今日も
Visual Illusion(錯視)で盛り上がり?ました
今回はどの種類の錯視なのかを考えて書いたり、
錯視をもとに『自分の隠れたパーソナリティ』
をまとめたりしました!
「この絵には他に何が書かれているんだろう?」
と色々な面から眺めてみたり、
「自分にはAしか見えないのに、
逆にBしか見えない人もいる!!」
といった、新鮮な驚きがあったようです。