「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
なんと、学校の夏休みの宿題が終わった人が
いました！！
すごいですね（驚）
さて今日はUnit3の最後の日。
ボキャブラリーまとめテストをし、
長文問題にチャレンジしました。
答えの選択肢の意味が分からなくても
（たとえば今日は、「German」）
わかるコツをつかんできました！
シンク・アンド・トークは
「慣用句」の続きで
さらに他の慣用句を説明する英文を
みて意味を考えたりしました。
みんなは、「慣用句をあまり知らない」
ということでしたが、
実際に例を挙げると 『あー（それね）』と
知っていたし、使っているものもありました。
普段の生活で、慣用句には自然と触れているし
さけられませんね(^^)
イエーイ！
今日は宿題をしっかりやってきました！
動画もちゃんと(笑)みました！
今日は３人称単数現在の疑問文。
三人称単数現在のーSを学習した先週のほうが、
衝撃度(笑)は高かったようです。
あとは
小学生科より学習してきたり、
予習をしてきたり、ということで
まあまあ理解しやいかな？という
印象です(^^)
この調子でコツコツがんばっていきましょう。
今日からUnit4です。
今までとは少しレッスンの流れが変わりました。
コースブックでは
登場人物たちは 日本に来ました！
該当のページを開けるなり
『あ！Japanだ！』と気づいてくれました。
ここでは
・I want to～． （私は～したい）
を学習し、
アクティビティで
キャラクターになりきって
to を忘れないよう気を付けて
練習しました。
その後のリスニングクイズ・ライティングは
ばっちりでした！
レッスンの流れが変わったのは
シンク・アンド・トークです。
これまでは
Talk about Japan (日本について話そう）
でしたが、
Unit4からは世界の色々なことについて
学習していきます。
今日は『世界の楽器』
普段は馴染みのない楽器について
どの国の楽器なのかを考えました(^^)
最後に
国と場所や単語をマッチさせる、
『Words』を行いました。
ECCの夏休みまであと2回！
かんばりましょう。