「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
今日は
今週末の体育祭の予行演習だったそうで
みんな日焼けしていました。
今日は暑くて、大変だったと思います。
コースブックでの文法は
一般動詞の文、疑問文です。
今までにECCで学習してきて
理解できていますが、整理する必要はあります。
宿題でわからなかった箇所を確認し、
クラスメートに
Do you～？の質問をしたり答えたりする
練習をしました。
リーディングストラテジーズでは
「尽きることのないエネルギー」。
今の日本の発電のことやそれに関係する環境
のことをざっくりお話ししながら
みんなで読み、
内容を把握できたようです。
JEクラスの1学期でしか扱わない、
このコーナー。
個人的にはずっとやりたいし、
もっとじっくり時間を取ってやりたいと思っています。
レッスン時間が足りない！
今日も元気に全員出席！
Whose ○○ is this?
—It’s 名前’ｓ.
の文型を導入するために
みんなの鉛筆・消しゴムを箱に入れて
ひとつづつ尋ねていくアクティビティをしました。
（写真を載せましたが、よくわかりませんね）
まだ、名前に’s をつけるのを忘れがち。
でもまた2学期にしっかり学習するので
今日は良し！です。
シンク・アンド・トークの
Talk about Japanは
『Noodles（麺）』。
みんなに、いろいろな麺について好きか
たずねました。
さらに、うどんに何を入れるか？
を聞いてみました
↓
ネギ、カレー、きつねうどんのやつ、
何にもいらない、うどんだけでいい！
とのことで、
みんな、うどんlover♡でした！
本日も
ウィークリーテストは満点でした！
やったー!(^^)/
コースブックの文法は
『使役動詞』でした。
学校だと、高校で学習するのかな？
確認問題を解く時は、「解説コーナー」を
確認しながら進めていました。
ボイシズでは
『環境を守る』ということで
・大気汚染
・森林破壊
・海洋汚染 に触れながら、
「サンゴの養殖」についての文に取り組みました。
汚染も、サンゴの養殖も、
知ることは大切です。