「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
今日からUniｔ5です！
1年のカリキュラムの後半に入りました。
新しいソングは
♪Ring-a-ring o’ rose
マザーグースの童謡です。
（歌詞はイギリス版です）
手をつないで輪になってクルクル回るのが
楽しそうでした！
そして今日から
「ターゲットストーリーブック」
なるものを描きます！
今日のターゲット文は
「What’s this？」でして、
このターゲット文が載っている、
小さな絵本の最後のページに
好きな絵を描いて完成させます。
みんなは、たまたま同じハムスターに
決めて、たくさん描いていました！
来週は音読発表なので
その練習もしっかりできました。
私「みんな、ハロウィンパーティー（発表会）まで
あと2回しか練習できないよ」
「キエ―」
「やばーい」
「（・∀・）ﾆﾔﾆﾔ」
という感じで今日ははじまりました。
最後に練習しましたけど
自己紹介もダイアログも
まだ「完全には覚えてない」状態です(*_*)
開催が9月だと
インフルエンザで多数欠席という事態は
免れられそうですけど
練習期間が短いのがツライところです…
できるだけがんばろう(^-^;
今日の文型は
・What are these?
・What are those?
近くと遠くの、複数のものについて
尋ねる練習をしました。
リスニングクイズでは、
Aちゃん「心の中でそれ（these と those）
言いながらやるわ。」
と頑張っていました(笑)
シンク・アンド・トークは
「果物とタネ」
・たくさんのタネがある果物
・いくつかのタネがある果物
・1つのタネがある果物
を見てみました。
「キウイフルーツの黒いツブツぶはタネなの！？」
という発見もありましたが
みんな、果物が大好きなこともあって
詳しかったです★
１００てン！？
先週、学校では期末テストがありました。
手ごたえを感じているようです！
（と、しておきます）
「テストは１００点だったの？」
と聞きましたら
Ａくん「間違えてなければ１００点です！」
そりゃそうだ(笑)
これからテストが返されて、
来週結果を聞くのが楽しみです。
さて今日は
・過去進行形 です。
「昨日の1時に何をしていましたか？」
などのやり取りで練習しました。
みんな
昨日のことが思い出せないことの方が深刻で
文法自体はかなりスムーズに理解できました！
ボイシズでは
「Study Effectively．（効果的に学習する）」
というトピックでみんな、興味津々(^^)
「良い学習の習慣」についてみんなで確認しました。
↓
・難しい教科を最初に勉強する
・短い休憩をとる
などいくつかの例をみてみました。
・フルーツやナッツのような軽いものを食べる
では
Aくん「あ、それ欲しいかも♡」
・テストの前の夜に詰め込み学習をする（＝一夜漬け）
では
Bくん「コレ、結構いけるよ（得意げ）」
Cくん「いい訳ないだろー」
という感じでみんなで笑いました。
今日ここで、良い理由、悪い理由も知ったので
これからに期待したいですね！（圧）
リーディング・ストラテジーズは
「接続詞で区切って読む」。
代表的な接続詞を使ってトレーニングしました。
来週は「未来を表わす文」について学習します！