教室日誌一覧
今日はUnit2の最後の日。
ボキャブラリーまとめテストをしました。
…Unit3も、がんばろうね(・_・;)
コースブックでは
Reading Quizで「主語=○○」に
注意しながら長文問題にチャレンジしました!
答え合わせの際
テレビ画面に問題を拡大して表示すると
〝英語しかない!”(そりゃそうだ)。
みんなすごいこと
にチャレンジしているんだよ
とあらためて認識してもらいました。
シンク・アンド・トークでは
Q:休暇を過ごすなら山か海か?
について自分の意見をまとめました!
山派1:海派2 という結果でした(笑)
でも
「本当は家がいい」らいしいです(笑)
「今日は遊びがいいなぁ~」
Unit2の
ボキャブラリーまとめテストのあと、
【遊びリクエスト】↑をされました(笑)
ざんねーん(T_T)
時間があまって、文字通り、遊べることは
まず、ないのですよ(*_*)
「遊びじゃなくて、
最後にハロウィンパーティーの
練習をするよ」と話して
テンション下がったのは言うまでもありません
コースブックではUnit2の
・○○はどこ?
・これらは厚い○○です
・これらは誰の○○ですか?
を、タイムを計って復習しました。
シンク・アンド・トークでは
「世界の子供たちが
どのように誕生日をお祝いするか」
についてみてみました
メキシコでのピニャータ☆
これは砂山教室のハロウィンパーティーでも
おなじみなので興味を持っていました(^^)
そのピニャータの話の流れで
ハロウィンパーティー&発表会の練習にも
取り組んでもらえました。
Miburi Teburi(身振り手振り)
を発表します。
今日は1~4行目までがんばりました!
↑Aちゃんのイメージは、ピンク。
今日は、嬉しいことがありました!
砂山教室の卒業生から
お手紙をいただいたんです☆
去年に引き続き、
今年も
砂山教室の卒業生が地元の学校に
教育実習のためにきてくれ!、
(地元に来てくれるだけで嬉しい)
さらに、
「英語の先生」として授業してくれている
ことに、
嬉しい+感動+感激+感謝+誇り+…
言葉で表せない感情がわいて
発作的に私が手紙を書いたのが発端です。
伝書鳩さんの役は、
中学英語強化コースのBくんが
買って出てくれました。ありがとう。
Aちゃんは、
通ってくれていた当時から
まっすぐで、素直。
自分を律することができて、
大変そうなことにも取り組むことができる人。
でもって、これまたチャーミングなんですー
彼女のレッスン中のかわいい口ぐせは
忘れません☆
お手紙には、
当時のレッスンのことを鮮明に思い出せると
書いてくださって、
胸がいっぱいになりました。
Aちゃん、教育実習お疲れ様でした。
そして、ありがとうね!