「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
今日は、現在完了の継続用法でした。
この継続用法で使われるfor とsinceの
使い分けもしっかりできていました。
教科書では、SDGｓ
(Sustainable Developmemt Goals
＝持続可能な開発目標）
が出てきたし、
ブレイクスルー
（リスニング・長文・作文のためのテキスト）
の長文では「海洋汚染」についての問題でした。
学校でも、
環境問題について調べて発表する機会が
あったそうで、
よいタイミングでした！
「推し」についてのloveがダダもれの
Aさんの話にみんなで大笑いしながら
レッスンが進みました。
ほかのみんなも推しができたら
ほどほどに聞かせておくれ(笑)
先週は台風で休講となったので
久しぶりのレッスンでした。
今日は、誰かの
『今日は、いけると思う』という宣言通り、
単語チェックのボキャスロンで
パーフェクト☆でした！
しかも全員！！！＼(^o^)／
全員がパーフェクトというのは、
なかなかない出来事でございます。
なので、記念撮影をしました！
この記念撮影のあとは、
みんなうれしかったのでしょう、
いつもの3倍くらいのやる気でした！(驚）
みんなのすごいパワーを見ました。
これからも、がんばろうね。
↑ボイシズ 日本みやげについてまとめ中
今日は、家庭学習のやり方？捉え方？
について衝撃の事実が発覚しました…
ちょっとね、
通じてなかったみたいです(-_-;)
心を入れ替えてUnit３頑張ってください。
まだ、間にあう。
コースブックではUnit２のまとめを。
ボイシズでは
「外国人旅行者におススメするお土産」
について、
おススメするもの・それの説明・
なぜおススメするのか
を考え、まとめました。
リーディングストラテジーズの長文は、
私の大好きな『時そば』！
（大好きって、以前にも書いた気がします）
古典落語を、英語で触れるなんて、
すごいです！
今使用している教材のひとつ前、
リニューアル前の教材では
『時そば』その１ （志の輔バージョン) と
『時そば』その２ （留吉バージョン）と
2部制になっていて、
面白かったんです(^O^)／
あれ復活してくれないかなー
は さておき、
みんなには、スラッシュリスニング、
シャドーイングなど
モリモリ取り組んでいただきました。
来週は単元別テストだからね！
