「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2022.5.24
カテゴリー: イベント報告

【テスト】 はじめてのボキャブラリーテスト♪

【テスト】 はじめてのボキャブラリーテスト♪

5月前半のこと。小学校低学年クラスでははじめてのボキャブラリーテストでした。「テストって!?」「何するの!?」「どうやるの!?」という状態でのスタートでしたが、聞こえてきた単語を選んでマルするという、ホームワーク(宿題)と同じことだと気が付き、「分かる!出来る!」となると嬉しくなって、集中してノリノリで問題にトライしてました!

 

結果2クラス全員が満点賞☆(写真は火曜日クラスのものです)頑張りましたー!特に低学年は保護者さまのサポートあってのこそです!ありがとうございました!そしてこれからもよろしくお願いしまーす!

 

 

毎週のレッスンで単語を覚える「スモールステップ」(小さな一歩)を「ルーティーン」(習慣化)にすることで、大きな力になっていきます。

単語を覚えることはとっても地味な作業です。でも、高学年になっても、中学生でも高校生でも、なんなら大人になっても、新しいことを学んだり、習得するうえで必要で大切な作業になります!(英語に限らず、新しい環境に入れば新しい言葉を使うこと多いですよね!)これからもクラスメイトと一緒に頑張っていきましょう!!

 

2022.5.21
カテゴリー: レッスン報告

英語で日本文化を語る♪

英語で日本文化を語る♪

トーク・アバウト・ジャパン!

 

文字通り、「日本について英語で話そう!」の日。小3・4年生の継続生クラスでは、この日、トーク・アバウト・ジャパンにトライ!!

 

まずは今日の話題「ジェスチャー」について、簡単な英語のスピーチを聞きます。少し驚いたのが、子供たちにはジェスチャーという言葉が先に浸透しているようで、日本語の“Miburi-Teburi”(身振り手振り)のほうが、いまいちピンと来ないという事実も!!?日本語の語い力も気になるところですね…。

写真はスピーチの中に出てきた “This gesture means …”「このジェスチャーの意味はね…」のフレーズを使っての発話にトライしているところです。

 

英語を聞いて今日のテーマの内容理解したうえで、短い文に絞って発話することで表現やボキャブラリーの定着をはかっています♪♪


またECCジュニアのテキストには、国によってのジェスチャーでの表現方法が変わることや同じジェスチャーでも日本とは全く違う意味で、種類によっては逆の意味になってしまうものもあるから、ジェスチャーを使うときは気をつけようねということにも、子どもたちに分かりやすく触れています。英語が話せることだけではなく、自国の文化を知ることで、他の国との違いを知る。違いがあることを知ること、さまざまな文化や価値観に気づくことが、相手への思いやりを生んだり、知らないことがたくさんあることに気づいて「もっと知りたい!」の気持ちを生むことも、ECCジュニアでのレッスンやテキストを通して、感じてもらえたらいいなーと思います!

2022.5.14
カテゴリー: レッスン報告

1か月で出来るようになったこと♪

1か月で出来るようになったこと♪

4月から英語学習をはじめた高学年の新規生クラスでは、自己紹介のスピーチ発表をしました。名前や年齢、出身地に住んでいる町、通っている学校の名前や学年、担任の先生の名前など、1ヶ月ちょっとでマスターするにはなかなかのボリュームです!大人でも「小学校…って英語でなんて言うんだった??」って考えちゃう人多いんじゃないかな。そんな盛沢山の内容のスピーチを、「出来るだけ本を見ることなく、暗記暗誦で」頑張ってくれました!!

自分のことを英語で伝えることができる!自信に繋がるスピーチになればいいな。

この日は単語のテストもしましたよ!

問題の半分はリスニングで、残り半分は自分で単語が読めることが前提のテストで、正直かなり難しいのですが、2人とも本当によく出来ていました!

耳からたくさん聞いて、目で見て音の仕組みを学んで覚えて、口からたくさん話すことで、インプットとアウトプットをバランスよく取り組んだ成果です!!

 

2人ともこの1ヶ月で「出来る」ことがたくさん増えました!!

これからもこの調子で頑張ってほしいなー!一緒に頑張っていこうねー!!

 

☆ 高学年(小4~6)新規生クラス 水曜日 17:00~18:40