夏休みらしからぬお天気続きでしたが、今週から２学期のレッスンが始まりましたまずは１年生クラスから！
ターゲット文“Do you want…？”と、１学期に習った単語を使っての当てっこゲーム。久しぶりに会うクラスメイトとのやり取りが面白いようで、いつも以上に真剣モード「絶対当てたる…」という気迫がダダ漏れですゲームを通じて繰り返し同じフレーズを使うことで、楽しみながら自然に今日のフレーズをマスターしていましたよ！
1年生クラスに限らずどのクラスでも、ゲームやアクティビティ、発表で必要なのは、まずは単語、「語彙力」です。いくら度胸があっても、単語や語句を知らなければ、残念ながら何も言うことは出来ません…気合だけが空回りになってしまう…先立つものは知っている単語の数「語彙数」です。
1、２年生クラスはピクチャーディクショナリー、３年生以上はワードブックで毎週学習する単語はしっかり覚えてきてね！低学年クラスではまず「聞いて分かる」単語を、そこからさらに「自分で言える」単語を増やしますよ！
英語の４技能「聞く・話す・読む・書く」でも、まずは聞く、そして話すの順だからね！
２学期のレッスンも充実したものにするべく、ご家庭でのサポートを引き続きよろしくお願いしまーす！
４月にスタートした新１年生クラスの様子です。この日はマイ・スピーチということで、お家で練習してきた自己紹介の発表を！
名前や年齢に加えて、通う小学校の名前や学年など、大人でも「ん！？英語ではなんて言うんだ？」と一瞬考えちゃうようなフレーズも入ってます。
たどたどしさも残る１年生クラスのスピーチですが、これからどんどん新しいフレーズも加えながら何度も繰り返し練習することで、きっちりしっかり定着させていきますよー！この最初の段階で自分のことを話すことをしっかりと定着させることで、学習歴２年目、３年目にもなると、“Please introduce yourself.”（自己紹介してね！）の１言でよどみなく自信をもって自分のことを話せるようになっていきます！
そして、この自己紹介の練習は、「人前で伝わるように話すこと」と「誰かの話をしっかり聞くこと」の練習にもなっています。今後、英語で意見を言ったりディベート（討論）するようになったとき、ただ自分の言いたいことを伝えればいいのではなく、相手の話をきちんと聞いて、それに対して適切な意見を述べることが大事になってきます。そのためにも「きちんと聞くこと」って実はとても大切です。
英語を「聞く」「話す」を繰り返し、飽きさせることなく楽しく確実に力をつけていくECCジュニアのカリキュラムで一緒に頑張っていきましょうね！
新年度のスタートから２ヶ月ちょっとたって、新しく入った生徒さんたちもレッスンに慣れて順調に力をつけてきています！
この春、英語学習をはじめた小学生・高学年（４〜６年生）では、“Talk about Japan”（日本について話そう）ということで、日本の文字「漢字」について、既習表現の英語を使って発表する練習をしましたよー。
英語学習ではインプットとアウトプットの繰り返しがとても大切になります。この漢字の意味は、こうなんだよと説明する。プレゼンに使う表現はとてもシンプルですが、漢字の意味を知っていても、英語でその単語を知らなくては伝えることができません。簡単そうに見えますが、「説明したい」と思う漢字の、インプット（英単語を知ること）とアウトプット（漢字を説明すること）とをこなしています。単純に、テキストに出てきた英単語として知るだけでなく、自分のコトバ、使えるコトバとしてストックしていくことが大切なのです！
英語を学びはじめて２ヶ月弱でも伝えることができる！
英語の４技能、「聞く・話す・読む・書く」をバランスよく自然に身につけていくこれからの彼らに期待大でニヤニヤがとまりません
