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教室日誌一覧

2026.5.27
カテゴリー: レッスン報告

【高校生level2】共通テスト形式の長文読解に挑戦!

【高校生level2】共通テスト形式の長文読解に挑戦!

高校生レベル2クラスで、共通テスト形式の長文読解にチャレンジしました。

 

今回取り組んだのは複数のグラフや表、文章を読み取りながら解答していく問題。

問題文は全部で3ページあり、最初は「こんなに読むの!?」と圧倒されそうになります。

 

ですが、少し読み進めると「あれ?意外と読めるかも」と感じられるようになってきます。

今回挑戦したNちゃんは12分の目標解答時間に対して10分ほどで解答を終え、結果は全問正解でした!

 

もちろん本人の努力があってこその結果ですが、特別な勉強法をしているわけではありません。

毎週ECCのレッスンを受け、指定された家庭学習に取り組む。

その積み重ねを続けてきた結果です。

 

ECCでは、

・英文を前から理解すること

・英文をかたまりで読むこと

・音読を繰り返すこと

・語彙や表現を定着させること

 

こうした学習を日々積み重ねています。

英語は、「一部の得意な子だけのもの」ではなく、毎週の積み重ねがしっかり力になる教科です。

 

幼児・小学生の頃はなかなか見えにくい部分ですが、「続けてきてよかった」が大きく形になって見えてくるのが中学生、高校生の時期。

 

ECCでコツコツ努力を積み重ねることで、高校、大学入試にも自信を持って挑めるようになります!

2026.5.19
カテゴリー: レッスン報告

【中1】簡単!と言える今だからこそ

【中1】簡単!と言える今だからこそ

中1クラス。

学校の英語は「笑っちゃうくらい簡単!」らしいです。

でも、気は抜きません!

 

ECCのレッスンはどんどん進みます。
「授業」というより、むしろ“トレーニング” に近いかもしれません。

 

文法学習家庭で済ませ、レッスンでは

 

・ひたすら発話!
・ひたすら聞く!
・ひたすら書く!

 

発話ではテキストを見ません。
耳だけを頼りに英文を再現していきます。

とにかく脳をフル回転させる時間です。

 

そして最後の30〜40分は、文法とじっくり向き合います。

 

「簡単!」と言いつつも、よく見ると…

・三単現のs忘れ
・スペルミス
・ピリオドやクエスチョンマーク忘れ

・冠詞(a, the)忘れ

などなど、小さなミスがちらほら。

 

そういう細かな部分を、この時間でしっかり修正していきます。

これだけやって、中間テストで点数が取れないはずがない!
と思っていますが、さて、どうでしょうか…!

2026.5.19
カテゴリー: レッスン報告

【2年生】音読発表とレッスンの様子

【2年生】音読発表とレッスンの様子

ゴールデンウィーク明け、久しぶりだった2年生クラス。

 

ちゃんと音読発表を覚えていてくれるかな?
読み方を忘れていないかな?

そんな心配を吹き飛ばすように、みんな上手に読んでくれました。

 

人気なのは “What are these?” “What’s this?” の2冊。
ほとんど覚えてしまっている子も多数いました。

 

1学期、低学年クラスは1回のレッスンで3つの文型を学習しています。

 

例えば前回は

・Is this your 〇〇?
・Do you have 〇〇?
・How many 〇〇s do you have?

など。

 

でも、どれも説明いらずでサクサク進みます。

「簡単!」と自信満々の2年生です。