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教室日誌一覧

2026.6.26
カテゴリー: レッスン報告

6/26 1Eクラス(中学1年生)

6/26 1Eクラス(中学1年生)

↑写真はイメージです

 

先週よりは今週、と少しづつ

取り組む姿勢がよくなってきています!

 

投げ出さないみんな、すごい!

 

教科書本文の読みも、今までとパターンを

変えたりして何度もやりました。

 

その後の問題解答で少し成果がでたように

感じましたので

 

効率よく・効果的に!

来週以降も工夫してレッスンします!

 

諦めるな、中1男子トリオ!

2026.6.26
カテゴリー: レッスン報告

6/26 PEクラス(小学4・5・6年生)

6/26 PEクラス(小学4・5・6年生)

台風が近づく中、レッスンにきてくださり

ありがとうございました!

 

教室の中ではいつも通りのレッスンです!

 

Do you like ~? の文型を学習しました。

学校でも学習していると思います、そのため

すでに知っている感じでした★

 

ですが、この文型では、

数えられる名詞について聞く時は

複数形のーSをつけて質問する

 

という説明をしました。

日本語の名詞は

英語のように語尾を変化させる複数形は

ありませんから、

 

「数えられる」名詞・「数えられない」名詞

そのあたりも含めて説明しました。

 

単数につく定冠詞 a/an や複数形の-sについては

普段から触れているので安心でした(^^

 

みんな、タイムを計って練習する

アクティビティで燃えるタイプ(!)なのか

だんだんスイッチがはいって

記録にチャレンジ!してくれます。楽しいー


シンク・アンド・トークは

 

『花火』!☆

 

ネズミ花火の「ネズミ」の意味を

英語で説明する練習をしました!

 

今日もテンション高めでレッスンが終わりました!

2026.6.25
カテゴリー: レッスン報告

6/25 JIクラス(中学2年生)

6/25 JIクラス(中学2年生)

今日はUnit3。

 

比較級と最上級です。

 

学校の教科書では2回に分けて学習する項目を

なんと

ECCジュニアの中学英語スーパー英語クラス

では1回でやってしまうのですー(-_-)

 

かなり大変なことです。

ちょっと、難しかったかもしれませんね。

 

でも今後復習のコーナーもあるし、

少しづつ理解を深めてほしいです。

 

そして、学校の授業でマスターできるといいですね


リーシングストラテジーズでは

「名詞のかたまり」に注意して読む練習をしました。

 

こちらも、いきなり完全マスターでなくても

積み重ねですね。

諦めずにチャレンジを続けよう!