「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア！
砂山教室
スナヤマキョウシツ
英検®準会場
漢検®
算数計算
駐車場あり
みんな宿題バッチリです(^O^)
よかったです。
保護者のみなさま、
いつもご協力ありがとうございます。
さて、
今日はWhat do you want？
（何が欲しい？）
の文型を通して
単数(a ○○）と複数（some ○○s）の
導入をしました。
1学期はアクティビティで文型に触れ、
2学期以降はまた違ったアプローチで
同じ文型を学習していきます。
とにかく今は、
楽しんでもらえるレッスンを意識しています
もうすぐ誕生日のＡちゃん。
おめでとう！
本日は3回目のレッスン。
全員が、すごぉーくがんばっています！
家庭学習としての、
単語の練習、
コースブックの予習のページもバッチリ！
嬉しいー！
（私はこっそり心の中でおどりましたよ）
前回から始まったウィークリーテストでは、
一度やってみてどういうものかがわかったせいか
みんな家庭学習を効率よくできたであろう、よい結果でした！
ただですね、
今日は英語を書く時のルールを再確認する必要がありました。
「文の最初の文字は？」 → 「大文字ー！ …あっ(汗)」書き直す
「文の最後は？」 → 「ピリオドぉ！ …やべっ（汗）」 書き足す
わかっているのに忘れてる、というような場面が何度かあり、
今までの「何となく」では済まないという現実を実感していただきました(>_<)
アルファベットの『o(オー）』についても
「a」に見えたり、「U」に見えたり…という実例をあげて
自分の字が汚い云々…よりも
他の人にどう見えるかを意識して書くように話をしました。
納得いただけたようです(笑)
文法は 指定代名詞 this/that の復習をしたあと、
these/those の導入をしましたところ、誰かは言いませんが
「はあー。」
とため息をもらしていました（苦笑）
うん、ため息をもらしたくなるのは、わかるよ。
でも家庭学習を経て、来週になったら
きっとその気持ちはマシになっていると思うよ。
…で、また来週は新しい文法をやるよ。
英語学習の道は続くのです…
今日も、全員、ホームワークがばっちりでした！
毎回、学習した文型を使って「お家の人に質問してみよう」というコーナーがあるのですが、
（例えば Do you like○○？ に対してお家の方にYes/Noでこたえてもらう）
いつもいつも、ほんと～うにご協力いただいて感謝しています！
この、お家の人と一緒にやっていただく作業のおかげで、
みんな自信を持って、レッスンも楽しくできているのです。
ありがとうございます！
コースブックでは、
What do you want?（何が欲しい？）や
How many ～？（いくつある？）などを学習し
アクティビティをしました。
How many～？の、数当てゲームは
ヒントなしで当てなくてはいけなかったので、ちょっと難しかったようです。
シンク・アンド・トークでは『Bugs（虫）』について。
テキストにある虫のほかにも、
「今日、まあるいハチをみたよ」（くまばちのことかな？）
「でっかい蚊みたいなの！」（怖）
など、みんなそれぞれに最近見た虫について発言していました！