「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2026.4.13
カテゴリー: レッスン報告

JAクラス(中3)

JAクラス(中3)

中学校では、すでに体育祭の練習が始まったようで、

今日はそんなスモールトークからレッスンが始まりました。

 

始めに、4/8から運用が始まったECCのアプリを設定し、

早速使いかたの確認をしました。

 

「おー!」と言いながらちょこっと体験して

気に入ってもらえたようです(^^) よかった

 

私は「基本文」の、並べ替え問題が好きです。

 

このアプリが少しでも効率的・確実に勉強できたらいいですよね!

 


コースブックでは、2年生で学習した現在完了・現在完了進行形を復習しました。

「状態」の継続か「動作」の継続かで使い分けることも確認できました!

2026.4.9
カテゴリー: レッスン報告

4/9 初回 JIクラス(中学2年生)

4/9 初回 JIクラス(中学2年生)

中学英語スーパークラス(すごいネーミング)の新2年生★

 

普段は元気なんでしょうけど(笑)

今日は静かでした…^_^

 

コースブックでは、

現在・過去・未来の時制の復習がメインでした。

 

長文対策の

リーディングストラテジーでも

『時制を意識して読もう!』でしたし、

 

学習するテーマが一致しているのは、

理解を深めるのにとても良いです。

 

 

今日はみんなで一緒にアプリの登録をするはずでしたが

うっかり忘れてしまい、

ご迷惑をおかけしました。

申し訳ありませんm(._.)m

2026.4.9
カテゴリー: レッスン報告

4/9 初回PAクラス②(小学5・6年生)

4/9 初回PAクラス②(小学5・6年生)

月曜日のPA①クラスと同じクラスです。

 

メンバーは、PA 2年生と、

PIから進級した 新PA 生が

半々のクラスです!

 

『やっぱり、文字が小さくなってるよね?』

と、今日初めてPAクラスに参加した生徒さんからは、

“新PA生あるある” な気づきがありました。

 

(そうなんです。

文字が小さいということは、

一つの文が長くなっているんですねぇ)

 

リスニングクイズでは、

単数・複数を確認してからチャレンジし、みんな自信をもって解答できました^_^

 

慣れるまでちょっと大変に思うかも知れません。

必要な声かけをしながらレッスンして参ります!

全部はお見せできませんが、

PIクラスより文字が小さくなっている、

コースブック(の一部)