「しゃべる」を引き出すメソッドがある。それが、ECCジュニア!

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教室日誌一覧

2022.9.13
カテゴリー: レッスン報告

英語で学ぶ!世界のエコ・フレンドリーな取組♪

英語で学ぶ!世界のエコ・フレンドリーな取組♪

高学年・継続生クラス!

 

シンク&トークのテキストで学習したのは、世界各国のエコ・フレンドリー取り組みについて。日本からはおもちゃのお医者さんのトイ・ホスピタルのお話と自転車のシェアシステムが紹介されていましたよ。三宮駅前にもある自転車シェア!レッスンの中で得た知識を「これのことか!」と街中で実感するとテーマを身近に感じることが出来るはず!

環境問題やSDGsにかかわるトピックは、中学、高校の英語のディベート(討論)授業や入試の長文でも頻出です!!(英語に限らず日本語で書く小論文でも)今のうちから身近に感じておくこと、よく使われる単語を知っておくこと、大切ですよー!!

3枚目の動画は今回の発表前の自主練風景。“For 2 minutes!” (2分!)と時間を区切って集中、かつ繰り返しの練習。口に出すって実はとても大事!

 

お互いがお手本でライバル同士のいいクラス。教室では英語を話すことが当たり前で、間違えても全然大丈夫で(「間違わずにできちゃうなら先生要らんねんで~」は聞き飽きているはず)、頑張らないほうがかっこ悪くて、だからみんな集中して頑張る!そして伸びる!!

 

みんなのおかげで先生も楽しいよ!!

さぁ、テキストもUNIT5へ突入!後半戦も頑張ろう!!

 

☆ 今秋入学・来年4月入学へのお問合せいただいています!入学ご検討中の方はご一報くださいね! ☆

2022.8.15
カテゴリー: レッスン報告

越えるのは前回の自分!!

越えるのは前回の自分!!

通常レッスンは夏休み中ですが夏休み突入前の様子など♪

 

4月入学の生徒さんも多い新1、2年生クラスでは、アルファベット・カードを並べるタイム・トライアルをしています。

 

このタイムトライアル、決してクラスメイトとの勝負ではなく、前回の自分のタイムとの勝負回数を重ねるごとに着実に早くなっていて、「前より10秒早くなった!」とか「1分きったーーー!!」と成長を喜ぶ姿にニンマリする私。早く終わった子(主に2年生)は、自然に他の子のサポートに回るのもECCジュニアが大事にしているスパイラル学習システムならでは!!

 

フォニックスが本格的に始まる2学期もみんなで頑張っていこうね!!

 

☆ 年度途中入学生歓迎! お気軽にご相談ください ☆

2022.6.2
カテゴリー: レッスン報告

英語で漢字を説明しちゃおう!

英語で漢字を説明しちゃおう!

4月から学習をはじめた新規・高学年クラスでは、トーク・アバウト・ジャパンで、漢字についての発表をしました。小学校で習う漢字には、その漢字1字で意味があるものがいくつもありますよね!モノの名前そのものを表しているもの、山や川、岩や石、鈴や米、父や母などもそうですよね。そんなの、当たり前やーん…と思うかな?実は、日本語の漢字が意味を持っていることも、日本の独自文化のひとつなんですよね!アルファベットを使う国では、アルファベットの組み合わせでしか単語を作ることができないので、ひとつひとつの文字自体に意味があるって、不思議で面白いのです!!京都や奈良で、意味不明の漢字を着た外国人観光客を見かけること、よくありましたよね。あれも、漢字自体がもう「日本的」で彼らにとって「魅力的な文化」のひとつなのです!

そんな漢字の魅力のひとつ「漢字の意味」を英語で話せたら素敵でしょ!

例題としてあがった漢字の他にも、自分の名前に入っている漢字も使い、“This kanji means…”とポインターを使って発表しましたよー!

 

たくさんの漢字を習う高学年、英語ではなんていうのかなーと調べて“This kanji means…”と説明できるようになってみてくださいね!漢字も英単語も覚えて一石二鳥!(あ、一石二鳥の漢字は全部英語で言えるね!)


レッスン最後にはカードゲームで形容詞を学習しましたよ!対義語がペアになる神経衰弱!形容詞を覚えると表現の幅が広がってこれまた楽しいですよ!!