2学期が始まりました！
まだまだ暑い日が続いていますが、子どもたちは元気いっぱい教室に来てくれています。
3・4年生のクラスでは、現在“Why do animals male sounds?” (動物はなぜ鳴くの?)というテーマについて学習しています。いろいろな動物の鳴き声を聞きながら、「これはどの動物の鳴き声かな？」「何のために鳴いているのかな？」と考えました。動物の鳴き声にも、仲間とコミュニケーションをとったり、危険を知らせたりと、それぞれに意味があることも知りました。
文法では、“I like to ～.” を学習。「私は～することが好きです」と、自分の好きなことを伝えることができるとても大切な表現です。これからの学習でも何度も登場します。
「これなら簡単！」「自分の好きなことを英語で言える！」そんな感覚を持てるところまで、たっぷり練習することができました。
これからも英語を「覚える」だけでなく、何度も口に出しながら自分の言葉として使えるようになることを大切にしていきたいと思います。
「後の祭り」「水の泡」など、普段何気なく使っている慣用句も、改めて意味を考えるととても面白いものです。
中には慣用句、「初めて聞いた！」という子も。日本語の奥深さに触れるよい機会になりました。
ECCでは、暗唱にも力を入れています。
文章を何度も声に出して覚えることで、正しい英語の語順や表現が自然と身につきます。さらに、語彙力や読解力が育つだけでなく、人前で話すことへの自信にもつながります。
特に6年生は昨年も暗唱発表を経験しています。発表の始め方や終わり方、聞き手を意識した話し方など、英語で人前に立つための基本がしっかり身についてきたと感じました。
〔6年生〕
Hさん
決まった文章にも気持ちを込め、自分の言葉として堂々と発表することができました。
H.Nさん
最初から最後まで落ち着いて発表できました。
H.Mさん
猿や犬のジェスチャーも交えながら、「犬猿の仲」を表情豊かに発表してくれました。
Kさん
途中で思い出せなくなる場面もありましたが、慌てることなく自分で立て直し、最後まで発表することができました。
〔5年生〕
Aさん
お家で30回も練習したそうです。その成果が表れ、すらすらと自信をもって発表することができました。
Rさん
しっかり覚え、終始にこやかな表情で発表することができました。
Dさん
少し恥ずかしそうな様子もありましたが、みんなの応援を力に変え、最後までやり遂げることができました。
日本の文化に親しみながら、日本語の表現の面白さを学び、同時に英語を「覚える力」「伝える力」も育てる。
そんな楽しく学びの多い時間となりました。
1学期も終わりに近づき、中学1年生は疑問詞のまとめテストを行いました。
内容も少しずつレベルアップし、これまでのように簡単には高得点を取れなくなってきています。
リスニング問題も、「今回は全員満点かな？」と思っていましたが、惜しくも間違いが見られました。
少し慣れが出てきた頃かもしれませんね。
ここで気持ちを引き締め直し、一つひとつの問題に丁寧に向き合う姿勢を大切にしてほしいと思います。
文章読解の時間には、「チュパカブラ」という空想上の生き物についての英文を読みました。
文章から特徴を読み取り、「どんな姿をしているのかな？」と想像しながらイラストを描きました。
みんなそれぞれ違ったチュパカブラが完成し、とても盛り上がりました♪
次週からはいよいよ長文読解の練習がスタートします。
高校入試や英検®でも欠かせない長文読解。これからたくさんの英文に触れ、読む力をしっかり育てていきます！一歩ずつ力を積み重ねながら、「英語が読める！」という自信につなげていきたいと思います。
